mood berubah karena facebook

Siapa yang tidak kenal dengan Facebook. Hampir semua kalangan bisa menggunakan dan memanfaatkannya, mulai dari anak”, remaja dan dewasa. Facebook  adalah situs jejaring sosial yang paling banyak dipakai di seluruh dunia dan situs ini pun paling banyak dikunjungi baik dari anak-anak,remaja dan orang dewasa.

Dengan Facebook, seseorang dapat menjalin silaturrahim dengan teman lama, keluarga, kolega serta dapat bertukar pikiran, informasi pengalaman, bahkan curhat dengan pasangan yang diminatinya. Facebook dapat pula dimanfaatkan untuk mengkampanyekan suatu ide dan gagasan. Dapat pula dimanfaatkan sebagai ruang diskusi antarkomunitas melalui group atau pages, sehingga dapat meningkatkan kapasitas dan pengetahuan anggotanya, sebagaimana yang telah dibangun oleh beberapa pelaku PNPM Mandiri Perkotaan dengan inovasi dan kreativitasnya masing-masing.

Dan sudah sewajarnya, setiap teknologi baru, apapun bentuknya, pasti mempunyai dampak positif dan negatif. Begitu juga dengan facebook, punya dampak positif dan negatif juga.

Namun kita juga tak boleh lupa bahwa facebook juga memberi hal-hal positif dalam kehidupan terutama kehidupan sosial kita. misal dengan terbentuknya grup-grup yang memberi dukungan kepada warga negara yang di rasa mendapat perlakuan tidak adil dimata hukum maupun dimata pihak tertentu, baik secara moral dan materiil. Adalagi kegiatan sosial dan kemanusiaan yang turut membantu orang-orang yang membutuhkan, banyak orang mendapat pekerjaan yang baik karena koneksi dari facebook, dan hal-hal positif lain yang didapat dari facebook ini. Seperti biasa, semua tergantung mental, iman dan personalitas dalam memandang suatu hal dan memanfaatkanya. 

Berikut penjelasan mengenai positif dan negatif Facebook :

Positif Facebook :

Tempat untuk belajar

Facebook selain sebagai tempat untuk mencari teman juga sebagai tempat untuk belajar ini terbukti dengan adanya komunitas atau grup untuk belajar sesuatu misalnya anda ingin menjadi penulis gabung saja dengan grup atau komunitas dan teman” anda.

Berpromosi lewat Facebook

Anda bisa menjual barang” anda yang ingin anda jual lewat facebook yang dapat membantu anda dengan mudah memperkenalkan barang” yang akan anda jual.

Tempat untuk menolong sesama

Kita juga dapat membantu teman kita yang sedang krsulitan misalnya teman kita yang sedang sakit, kita bisa memberitahu teman” kita untuk menjenguknya, dengan memberitahukan berita lewat status facebook.

Tempat untuk Curhat

Kita juga bisa saling cerita di message saling mendengarkan dan saling bertukar fikiran tentang permasalahan yang sedang kita alami.

Negatif Facebook :

Kasus penculikan

Anda penasaran dengan teman anda di facebook dan anda ingin sekali bertemu dengannya lalu anda janjian untuk ketemu bareng,  sebaiknya anda berhati-hati karena tidak 100% teman anda di facebook baik. Kenapa saya bilang begitu karena ada kasus penculikan yang terjadi karena facebook misalnya ada gadis usia 12 tahun yang penasaran dengan teman facebooknya lalu dia janjian ketemu, padahal jarak dia dari tempat bertemunya sangatlah jauh tapi gadis itu tidak peduli. Akhirnya saat gadis itu bertemu dengan teman facebooknya saat itu juga dia diculik sampai sekarang keadaan korban yang diculik tidak diketahui keberadaannya.

Jadi saran saya adalah jangan pernah percaya pada orang yang belum anda kenal apalagi lewat facebook.

Awas diintai hacker

Dimana ada internet di situ hacker bersarang ingatlah kalimat ini karena hacker selalu mengintai anda terutama lewat facebook.

Ketika anda sedang asyik facebookan Hacker selalu mengawasi anda dan yang diinginkan oleh hacker adalah profil facebook anda dan teman anda yang banyak untuk digunakan dalam kejahatan seperti penipuan dan masih banyak lagi dan cara untuk mendapatkan facebook anda adalah dengan cara mengirimkan link yang berisi virus atau semacam software pembobol facebook.

Jadi saran saya adalah jangan pernah mengklik link dari orang yang tidak anda kenal atau terlihat mencurigakan dan lindungilah akun anda sebisa mungkin.

Terlalu banyak update status di Facebook lebih berbahaya daripada mengkonsumsi Narkoba

Menurut penelitian update status di facebook terlalu banyak dan melihat status orang lain ternyata lebih berbahaya daripada mengkonsumsi narkoba, kenapa?

Karena setiap anda mengupdate status pasti anda ingin ada yang membalasnya atau mengcommentnya dan inilah yang membuat orang menjadi kecanduan bahkan tidak bisa lepas dari facebook sama halnya seperti mengkonsumsi narkoba sekali dicoba pasti ketagihan.

Melihat status orang lain juga sama berbahayanya kenapa karena setiap melihat status orang lain pasti perasaan anda akan berubah. Contoh jika anda melihat status yang membuat anda tertawa maka anda akan tertawa; status senang maka anda akan senang ; dan jika anda melihat status yang isinya adalah makian maka saya jamin anda akan memaki-maki orang tersebut. Inilah yang membuat facebook berbahaya karena bisa merubah mood seseorang dengan cepat ditambah lagi jika anda melihat facebook dari hp,pc atau laptop selain membuang waktu juga membuang duit. Gunakan facebook dengan bijak. (Tris Harsono)

 

Sumber :

http://www.p2kp.org/wartadetil.asp?mid=2880&catid=2&

http://teknologi.kompasiana.com/internet/2012/02/17/aspek-positif-dan-negatif-penggunaan-facebook-440185.html

http://ahmad-taqyuddin.blogspot.com/2011/12/dampak-positif-dan-negatif-facebook.html

http://mmadjie.blogspot.com/2009/06/dampak-positif-dan-negatif-facebook.html

http://beritakota.wordpress.com/2010/02/14/kasus-facebook/

Sumber :

http://www.isuelta.com/beauty/spa-y-relax/5-tips-para-mejorar-el-animo/

lebih dekat dengan penemu android

Android, mendengar namanya tentu kita berfikir alat canggih yang bisa kita pergunakan dalam komunikasi kita sehari-hari. Tahukah kalian siapa yang menemukan alat ini?  Dia adalah Andy Rubin. 

Andy Rubin lahir pada tanggal 22 Juni 1946 di New Bedford, Amerika Serikat. Dia adalah pengembang dari Android OS. Sejak kecil, Rubin sudah terbiasa melihat banyak gadget baru. Ini karena ayahnya, seorang psikolog yang banting setir ke bisnis direct marketing, menyimpan produk elektronik yang akan dijualnya di kamar Rubin.

Ia memiliki minat besar pada segala hal yang berbau robot. Di Carl Zeiss A.G., tempat pertama kali ia bekerja setelah lulus kuliah, Rubin ditempatkan di sebuah divisi robotika, tepatnya pada komunikasi digital antara jaringan dengan perangkat pengukuran dan manufaktur. Setelah dari Carl Zeiss, ia sempat bekerja di bidang robot di sebuah perusahaan di Swiss.

Karier Rubin di bidang robotika nampaknya semakin cerah, namun hidupnya berubah gara-gara liburan di Cayman Island pada tahun 1989. Saat sedang mengunjungi kepulauan tropis di Jamaika itu, Rubin tak sengaja bertemu dengan seorang bernama Bill Caswell. Pria ini sedang tidur di tepi pantai, terusir dari sebuah cottage setelah bertengkar dengan pacarnya. Andy menawarkan pria itu tempat tinggal dan sebagai balas budi, Casswell menawarkannya pekerjaan. Kebetulan yang menakjubkannya adalah pria itu bekerja di Apple.

Di Apple, Rubin mengalami masa-masa yang menyenangkan. Pada saat itu, Apple masih dalam kondisi baik berkat komputer Macintosh. Budaya Apple pun menular pada diri Rubin. Di sana ia sempat melakukan kejahilan, seperti memprogram ulang sistem telepon sehingga ia bisa berpura-pura sebagai sang CEO, John Sculley. Lelucon seperti itu mungkin akan disukai Steve Jobs, pria yang gemar membuat lelucon lewat telepon, namun ketika itu adalah periode Apple tanpa Jobs.

Dari bagian manufaktur, Rubin pindah ke bagian riset di Apple. Kemudian, pada tahun 1990, Apple melakukan spin off untuk membentuk sebuah perusahaan bernama General Magic dan Rubin ikut di dalamnya. General Magic berfokus pada pengembangan perangkat genggam dan komunikasi. Para engineer yang gila kerja, termasuk Rubin tentunya, berhasil mengembangkan sebuah peranti lunak bernama Magic Cap. Sayangnya, Magic Cap tidak mendapat sambutan dari perusahaan handset dan telekomunikasi. Beberapa yang menerapkan Magic Cap hanya melakukannya sebentar. General Magic pun akhirnya hancur.

Beberapa pengembang di General Magic, bersama beberapa veteran Apple, kemudian mendirikan Artemis Research. Perusahaan ini mengembangkan sesuatu bernama webTV, sebuah upaya awal untuk menggabungkan Internet dengan televisi. Rubin bergabung dengan Artemis untuk ikut mengembangkan webTV tersebut.

Saat Microsoft membeli Artemis, di 1997, Rubin pun ikut bergabung dengan perusahaan raksasa itu. Episode gila khas Rubin kembali terjadi di Microsoft. Rubin membangun sebuah robot yang dilengkapi kamera untuk mengerjai rekan-rekannya. Gilanya, robot itu terhubung ke Internet dan pada satu insiden sempat dibobol oleh pihak di luar Microsoft. Pada tahun 1999, Rubin keluar dari webTV (dan artinya, ia tak lagi menjadi karyawan Microsoft). Ia kemudian menyewa sebuah toko di Palo Alto, California, dan menyebut toko itu sebagai laboratorium.

Android adalah sistem operasi yang berbasis Linux untuk telepon seluler seperti telepon pintar dan komputer tablet. Android menyediakan platform terbuka bagi para pengembang untuk menciptakan aplikasi mereka sendiri untuk digunakan oleh bermacam peranti bergerak. Awalnya, Google Inc. membeli Android Inc., pendatang baru yang membuat peranti lunak untuk ponsel. Kemudian untuk mengembangkan Android, dibentuklah Open Handset Alliance, konsorsium dari 34 perusahaan peranti keras, peranti lunak, dan telekomunikasi, termasuk Google, HTC, Intel, Motorola, Qualcomm, T-Mobile, dan Nvidia.

Pada saat perilisan perdana Android, 5 November 2007, Android bersama Open Handset Alliance menyatakan mendukung pengembangan standar terbuka pada perangkat seluler. Di lain pihak, Google merilis kode–kode Android di bawah lisensi Apache, sebuah lisensi perangkat lunak dan standar terbuka perangkat seluler.Di dunia ini terdapat dua jenis distributor sistem operasi Android. Pertama yang mendapat dukungan penuh dari Google atau Google Mail Services (GMS) dan kedua adalah yang benar–benar bebas distribusinya tanpa dukungan langsung Google atau dikenal sebagai Open Handset Distribution (OHD).

Terdapat 17 aplikasi gratis terbaik,diantaranya yaitu :

1. Seesmic

2.Facebook for Android

3.ASTRO File Manager

4.Skifta

5.Hotmail

6.Google Sky Peta

7. Layar

8. Foursquare

9. WordPress for Android

10. Google Goggles

11. Winamp

12. Samsung chaton

13. Skyfire 3.0

14. gvSIG Mini Maps

15. Google Maps Navigation

16. Swype

17. Evernote

Setelah versi Android Dropbox, solusi terbaik berikutnya untuk menjaga semua ‘bisnis’ Anda dalam satu tempat adalah Evernote  - yang memungkinkan Anda menyimpan dan sinkronisasi semua catatan teks Anda, memo suara dan file pada ponsel Anda dan mengaksesnya melalui komputer desktop. (Tris Harsono)

 

Sumber :

http://id.wikipedia.org/wiki/Android_%28sistem_operasi%29

http://kolom-biografi.blogspot.com/2012/06/biografi-andy-rubin-penemu-os-android.html

http://al-rasyid.blog.undip.ac.id/tag/andy-rubin-android/

http://en.wikipedia.org/wiki/Andy_Rubin

http://www.crunchbase.com/person/andy-rubin

Sumber Gambar:

http://venturebeat.com/2010/10/19/googles-andy-rubin-tweetdeck-ceo-respond-to-steve-jobs-android-slam/

permasalahan pendidikan di indonesia

Pendidikan adalah suatu penentu agar bangsa kita dapat melangkah lebih maju dan dapat bersaing dengan negara–negara lainnya. Melihat kekayaan alam Indonesia yang melimpah, sangat disayangkan apabila semua kekayaan alam di Indonesia tidak dapat diolah dan dimanfaatkan oleh anak Indonesia sendiri. Hal ini terjadi karena kurangnya Sumber daya manusia yang berkualitas, di mana pendidikan menjadi titik tolak dari keberhasilan suatu negara.

Kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan dan keterbatasan biaya bagi anak yang kurang mampu, membuat pendidikan di negara ini menjadi suatu masalah yang cukup kompleks. Dibutuhkannya peran dari pemerintah dalam membangun pendidikan.

Salah satu penyebab rendahnya indeks pembangunan pendidikan di Indonesia adalah tingginya jumlah anak putus sekolah. Sedikitnya setengah juta anak usia sekolah dasar (SD) dan 200 ribu anak usia sekolah menengah pertama (SMP) tidak dapat melanjutkan pendidikan. Data pendidikan tahun 2010 juga menyebutkan 1,3 juta anak usia 7-15 tahun terancam putus sekolah. Bahkan laporan Departeman Pendidikan dan Kebudayaan menunjukan bahwa setiap menit ada empat anak yang putus sekolah.

Peran Pendidikan dalam Pembangunan

Pendidikan mempunyai tugas menyiapkan sumber daya manusia unuk pembangunan. Derap langkah pembangunan selalu diupayakan seirama dengan tuntutan zaman. Perkembangan zaman selalu memunculkan persoalan-persoalan baru yang tidak pernah terpikirkan sebelumnya. Bab ini akan mengkaji mengenai permasalahan pokok pendidikan, dan saling keterkaitan antara pokok tersbut, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangannya dan masalah-masalah aktual beserta cara penanggulangannya.

Apa jadinya bila pembangunan di Indonesia tidak dibarengi dengan pembangunan di bidang pendidikan?. Walaupun pembangunan fisiknya baik, tetapi apa gunanya bila moral bangsa terpuruk. Jika hal tersebut terjadi, bidang ekonomi akan bermasalah, karena tiap orang akan korupsi. Sehingga lambat laun akan datang hari dimana negara dan bangsa ini hancur. Oleh karena itu, untuk pencegahannya, pendidikan harus dijadikan salah satu prioritas dalam pembangunan negeri ini.

Permasalahan Pendidikan Di Indonesia :

Rendahnya Kualitas Sarana Fisik

Rendahnya Kualitas Guru

Rendahnya Kesejahteraan Guru

Rendahnya Prestasi Siswa

Kurangnya Pemerataan Kesempatan Pendidikan

Rendahnya Relevansi Pendidikan dengan Kebutuhan

Mahalnya Biaya Pendidikan

Usaha yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan yaitu:

Meningkatkan Anggaran Pendidikan

Pemerintah bertanggung jawab untuk menanggung biaya pendidikan bagi warganya, baik untuk sekolah negeri maupun sekolah swasta.

Manajemen pengelolaan pendidikan

Manajemen pendidikan yang baik harus memperhatikan profesionalisme dan kreativitas lembaga penyelenggara pendidikan

Bebaskan sekolah dari suasana bisnis

Sekolah bukan merupakan ladang bisnis bagi pejabat Dinas Pendidikan, kepala sekolah, guru maupun perusahaan swasta. Tetapi sekolah merupakan tempat untuk mencerdaskan bangsa.

Perbaikan kurikulum

Penyusunan kurikulum hendaknya mempertimbangkan segala potensi alam, sumber daya manusia maupun sarana dan prasarana yang ada. Pendidikan demokratis harus membekali warga negara dengan dasar yang teguh dalam sosio-ekonomis, mendorong tanggung jawab dan tindakan yang berani di segala bidang, memerangi penyalahgunaan propaganda

Pendidikan Agama

Pendidikan agama di sekolah bukan sebagai penyampaian dogma atau pengetahuan salah satu agama tertentu pada siswa tetapi sebagai penginternasionalisasian nilai-nilai kebaikan, kerendahan hati , cinta kasih dan sebagainya.

Pendidikan yang melatih kesadaran kritis

Sikap yang kritis dan toleran, akan merangsang tumbuhnya kepekaan sosial dan rasa keadilan. Oleh karena itu diharapkan bisa mengatasi kemelut sosial, budaya, politik dan ekonomi bangsa ini.

Pemberdayaan Guru

Guru hendaknya lebih kreatif, inovatif, terampil, berani berinisiatif serta memiliki sikap politik yang jelas. Selain itu, pemerintah diharapkan memberdayakan guru dengan program-program latihan sehingga mereka mampu mengembangkan model-model pengajaran secara variatif.

Memperbaiki kesejahteraan Guru

Guru merupakan faktor dominan dalam penyelenggaraan pendidikan.Oleh karena itu upaya perbaikan kesejahteraan guru perlu ditingkatkan. Sehingga guru tidak hanya dituntut untuk meningkatkan wawasan maupun mutu mengajarnya serta meghasilkan output yang baik.

Banyak sekali faktor yang menjadikan rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia. Factor-faktor yang bersifat teknis diantaranya adalah rendahnya kualitas guru, rendahnya sarana fisik, mahalnya biaya pendidikan, rendahnya prestasi siswa, rendahnya kesejahteraan guru, rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan, kurangnya pemerataan kesempatan pendidikan.

Namun sebenarnya yang menjadi masalah mendasar dari pendidikan di Indonesia adalah sistem pendidikan di Indonesia itu sendiri yang menjadikan siswa sebagai objek, sehingga manusia yang dihasilkan dari sistem ini adalah manusia yang hanya siap untuk memenuhi kebutuhan zaman dan bukannya bersikap kritis terhadap zamannya. Maka disinilah dibutuhkan kerja sama antara pemerintah dan mesyarakat untuk mengatasi segala permasalahan pendidikan di Indonesia. (Tris Harsono)

Sumber :

http://www.republika.co.id/berita/jurnalisme-warga/wacana/12/12/10/mesyme-masalah-pendidikan-di-indonesia

http://positivego.blogspot.com/2012/11/masalah-pendidikan-di-indonesia.html

http://gurupintar.ut.ac.id/component/content/article/177-masalah-pendidikan-di-indonesia.html

http://van88.wordpress.com/makalah-permasalahan-pendidikan-di-indonesia/

http://edukasi.kompasiana.com/2012/05/16/analisis-kondisi-pendidikan-di-indonesia-463325.html

Sumber Gambar:

http://kampus.okezone.com/read/2012/08/10/373/676217/dana-rehabilitasi-sekolah-digerogoti-oknum-pemerintah

Pencemaran Dan Lingkungan

Berbicara mengenai pencemaran dan lingkungan, terbayangkan dalam benak fikiran kita adalah masalah besar yang terjadi di dalam lingkungan. Masalah tersebut tidak jarang kita dengar sebab permasalahn tersebut sudah menjadi momok yang sangat penting di dalam mempengaruhi kondisi lingkungan disekitar kita.

Pencemaran adalah Berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau proses alami, sehingga mutu kualitas lingkungan turun sampai tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan tidak dapat berfungsi sebagaimana mestinya.

Masuknya bahan pencemar atau polutan kedalam lingkungan tertentuyang keberadaannya mengganggu kestabilan lingkungan.

Faktor-faktor penyebab perubahan lingkungan :

1.        Faktor Alam.

Faktor yang dapat menimbulkan kerusakan antara lain gunung meletus, gempa bumi,angin topan, kemarau panjang, banjir, dan kebakaran hutan.

     2.    Faktor Manusia.

 
           Kegiatan manusia yang menyebabkan perubahan lingkungan misalnya, membuang

           limbah ( limbah rumah tangga, industri, pertanian, dsb ) secara sembarangan,

           menebang hutan sembarangan, dsb.

Zat atau bahan yang dapat mengakibatkan pencemaran di sebut polutan. Syarat-syarat suatu zat disebut polutan bila keberadaannya dapat menyebabkan kerugian terhadap makluk hidup. Contohnya, karbon dioksida dengan kadar 0,033% di udara berfaedah bagi tumbuhan, tetapi bila lebih tinggi dari 0,033% dapat memberikan efek merusak

Suatu zat dapat disebut polutan apabila:

1. Jumlahnya melebihi jumlah normal.
2. Berada pada waktu yang tidak tepat.
3. Berada di tempat yang tidak tepat.

Sifat polutan adalah :

1. Merusak untuk sementara, tetapi bila telah bereaksi dengan zat lingkungan tidak merusak lagi.
2. Merusak dalam waktu lama.

Contohnya Pb tidak merusak bila konsentrasinya rendah. Akan tetapi dalam jangka waktu yang lama, Pb dapat terakumulasi dalam tubuh sampai tingkat yang merusak.

Polusi Pencemaran Lingkungan

Polusi atau pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya makluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke dalam lngkungan atau berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidak dapat berfingsi lagi sesuai dengan peruntukannya (UU Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup No. 4 Tahun 1982).

Upaya Pencegahan Pencemaran Lingkungan
Pada dasarnya ada tiga cara yang dapat dilakukan dalam rangka pencegahan pencemaran lingkungan, yaitu:

1. Secara Administratif

Upaya pencegahan pencemaran lingkungan secara administratif adalah pencegahan pencemaran lingkungan yang dilakukan oleh pemerintah dengan cara mengeluarkan kebijakan atau peraturan yang berhubungan dengan lingkungan hidup. Contohnya adalah dengan keluarnya undang-undang tentang pokok-pokok pengelolaan lingkungan hidup yang dikeluarkan oleh presiden Republik Indonesia pada tanggal 11 Maret 1982. Dengan adanya AMDAL sebelum adanya proyek pembangunan pabrik dan proyek yang lainnya.

2. Secara Teknologis

Cara ini ditempuh dengan mewajibkan pabrik untuk memiliki unit pengolahan limbah sendiri. Sebelum limbah pabrik dibuang ke lingkungan, pabrik wajib mengolah limbah tersebut terlebih dahulu sehingga menjadi zat yang tidak berbahaya bagi lingkungan.

3. Secara Edukatif

Cara ini ditempuh dengan melakukan penyuluhan terhadap masyarakat akan pentingnya lingkungan dan betapa bahayanya pencemaran lingkungan. Selain itu, dapat dilakukan melalui jalur pendidikan-pendidikan formal atau sekolah.

Sanksi pidana terhadap pelaku tindak pencemaran lingkungan hidup selama ini tidak efektif, demikian kata Kepala Biro Humas dan Hukum Kementerian Lingkungan Hidup (KLH) Inar Ichsana Ishak.

"Orang berpikir bahwa semua hukuman adalah dipenjara, lalu masalah selesai. Tidak ada efek jera yang tegas," kata Inar dalam "Bincang KLH dan Media Nasional" di Senayan, Jakarta, Senin.
Menurut Inar, pengenaan sanksi pidana juga tidak mendukung penegakan hukum lingkungan hidup karena tidak memberi efek jera dari segi ekonomi.

Dengan segala permasalahan di atas, sudah saatnya kita untuk lebih meningkatkan kesadaran sendiri terhadap lingkungan disekitar kita untuk selalu menjaga, merawat, dan memelihara agar dapat tercipta suatu keadaan lingkungan yang baik, yang tidak tercemar dengan segala limbah-limbah yang dihasilakan oleh manusia maupun oleh limbah0limbah pabrik. Pemerintah juga harus terus bersemangat dalam mengatsi permasalahan terhadap pencenaran yang sedang terjadi di Negara kita. Kerja sama antara masyarakat dan pemerintah sangat penting untuk dilakukan dan digalakkan dalam mengatasi permasalah pencemaran dan dampak lingkungan tersebut.(Tris Harsono)

Sumber :

http://www.sarjanaku.com/2012/06/pencemaran-lingkungan-pengertian-macam.html

http://hend-learning.blogspot.com/

http://www.sentra-edukasi.com/2010/04/macam-macam-pencemaran-lingkungan-upaya.html#.UOL2rKA4l0s

http://www.antaranews.com/berita/333561/sanksi-pencemaran-lingkungan-tidak-efektif

http://education.poztmo.com/2011/05/pengertian-pencemaran-lingkungan.html

http://kumpulan-fotogambar.blogspot.com/2012/06/gambar-pencemaran-udara.html

Bahan Organik

Bahan organik adalah bagian dari tanah yang merupakan suatu sistem

kompleks dan dinamis, yang bersumber dari sisa tanaman dan atau binatang yang

terdapat di dalam tanah yang terus menerus mengalami perubahan bentuk, karena

dipengaruhi oleh faktor biologi, fisika, dan kimia (Kononova, 1961). Menurut

Stevenson (1994), bahan organik tanah adalah semua jenis senyawa organik yang

terdapat di dalam tanah, termasuk serasah, fraksi bahan organik ringan, biomassa

mikroorganisme, bahan organik terlarut di dalam air, dan bahan organik yang

stabil atau humus.

BAHAN ORGANIK

Bahan Organik umumnya ditemukan di permukaan tanah, dengan jumlah yang tidak besar (sekitar 3 – 5 %), namun pengaruhnya terhadap sifat-sifat tanah sangat besar. Adapun pengaruhnya terhadap sifat-sifat tanah dan akibat terhadap pertumbuhan tanaman adalah :

• Sebagai granulator (memperbaiki struktur tanah)

• Sumber unsur hara N, P, S, unsur mikro dan lainnya

• Menambah kemampuan tanah untuk menahan air

• Menambah kemampuan tanah untuk menahan unsur hara (kapasitas tukar kation tanah menjadi tinggi)

• Sumber energi bagi mikroorganisme

Bahan organik dalam tanah terdiri dari bahan organik kasar dan bahan organik halus atau humus. Tanah yang banyak mengandung humus atau bahan organik adalah tanah-tanah lapisan atas atau top soil.

Komposisi Biokimia Bahan Organik

Menurut Waksman (1948) dalam Brady (1990) bahwa biomass bahan organik yang berasal dari biomass hijauan, terdiri dari: (1) air (75%) dan (2) biomass kering (25%).

Komposisi biokimia bahan organik dari biomass kering tersebut, terdiri dari:

(1) karbohidrat (60%),

(2) lignin (25%),

(3) protein (10%),

(4) lemak, lilin dan tanin (5%).

Karbohidrat penyusun biomass kering tersebut, terdiri dari:

(1) gula dan pati (1% -s/d- 5%),

(2) hemiselulosa (10% -s/d- 30%), dan

(3) selulosa (20% -s/d- 50%).

Berdasarkan kategori unsur hara penyusun biomass kering, terdiri dari:

(1) Karbon (C = 44%),

(2) Oksigen (O = 40%),

(3) Hidrogen (H = 8%), dan

(4) Mineral (8%).

Dekomposisi Bahan Organik

Proses dekomposisi bahan organik melalui 3 reaksi, yaitu:

(1) reaksi enzimatik atau oksidasi enzimatik, yaitu: reaksi oksidasi senyawa hidrokarbon yang terjadi melalui reaksi enzimatik menghasilkan produk akhir berupa karbon dioksida (CO2), air (H2O), energi dan panas.

(2) reaksi spesifik berupa mineralisasi dan atau immobilisasi unsur hara essensial berupa hara nitrogen (N), fosfor (P), dan belerang (S).

(3) pembentukan senyawa-senyawa baru atau turunan yang sangat resisten berupa humus tanah.

Berdasarkan kategori produk akhir yang dihasilkan, maka proses dekomposisi bahan organik digolongkan menjadi 2, yaitu:

(1) proses mineralisasi, dan

(2) proses humifikasi.

Hasil Analisis Kandungan Hara Makro

Pupuk Organik

Hasil analisis keragaman dari pupuk

organik secara umum menunjukkan bahwa

terdapat interaksi antara perlakuan jenis bahan

organik dengan jenis dekomposer terhadap

kandungan hara pupuk organik (Tabel 1).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa

kandungan hara makro dari pupuk organik secara

umum memperlihatkan adanya perbedaan untuk

masing-masing bahan organik dengan

dekomposernya. Untuk perlakuan bahan organik

tandan kosong kelapa sawit dengan dekomposer

cacing tanah (TKCT) memberikan kualitas pupuk

organik tergolong baik dengan kandungan hara

makro: 2,03% N, 1,25% P, 10,14% K, 6,30%

Ca, dan 4,15% M,g dengan C/N sebesar 13,68.

Hal ini dapat terjadi karena cacing tanah memiliki

keunggulan dalam mendekomposisi bahan organik

tandan kosong kelapa sawit yang banyak

mengandung selulosa dan lignin. Cacing tanah

mempunyai kemampuan mencerna lebih tinggi

karena cacing tanah mampu menghasilkan enzim

lignoselulase yang tinggi. Sedangkan bahan organik

tithonia dengan dekomposer T. harzianum juga

menunjukkan kualitas pupuk organik yang sangat

baik dengan kandungan hara makro adalah: 2,51%

N, 0,71% P, 1,16% K, 3,02% Ca, dan 1,05% Mg

dengan C/N sebesar 13,49. Hal yang sama juga

ditunjukkan oleh bahan organik jerami padi dengan

dekomposer T. harzianum memberikan

kandungan hara makro yang optimal yaitu sebesar:

2,03% N, 0,63% P, 2,31% K, 1,83% K, dan 0,26%http://www.ilmutanah.unpad.ac.id/resources/penelitian-dan-publikasi/karya-ilmiah/kecepatan-dekomposisi-berbagai-macam-bahan-organik-untuk-pembuatan-bokashi-kimia-dan-kesuburan-tanah-2000.html

Mg.

Penelitian tentang kandungan bahan organik, senyawa n-alkana, aromatik, dan total hidrokarbon dalam sedimen di

perairan Raha, Sulawesi Tenggara telah dilakukan pada Juni 2001. Hasilnya menunjukkan bahwa sedimen di stasiun 1

dan 4 telah tercemar oleh hidrokarbon minyak bumi. Hal ini tampak dari perbandingan antara F1/F2 (fraksi hidrokarbon

jenuh/fraksi hidrokarbon aromatik) > 1. Sedangkan berdasarkan kandungan total hidrokarbonnya, menurut kriteria dari

NAS (National Academy of Science) hanya sedimen di stasiun 2 dan 5 yang telah tercemar oleh senyawa hidrokarbon

minyak bumi (>100 ppm).

Sumber :

http://www.damandiri.or.id/file/anisuryaniipbbab2.pdf

http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2009/11/komposisi-pada-jenis-tanah/

http://dasar2ilmutanah.blogspot.com/2007/11/bahan-organik-tanah.html

http://repository.unib.ac.id/218/1/upik_akta_Vol12%20No.1.pdf

http://www.ilmutanah.unpad.ac.id/resources/penelitian-dan-publikasi/karya-ilmiah/kecepatan-dekomposisi-berbagai-macam-bahan-organik-untuk-pembuatan-bokashi-kimia-dan-kesuburan-tanah-2000.html